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這點應該都可以入文，不過我有些擔心過分申論，和題目的要求有點偏離。 一心說：「每年都送來不合用的東西，不送也罷。」 一心的姐姐說：「禮多人不怪。」 一心的弟弟說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」 各人對送禮都有自己的看法。 我滿喜歡這部劇沒有複雜的多角戀，原以為在夏芮身旁的程爾洛（金世康飾）會喜歡夏芮！？
送禮之我見: 佔分比例 (DSE 2021 中文科最新改動)
意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。 送禮之我見[year] 在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？ 自小已是基層，受過壓迫及見過中上級社會階層的荒謬，成為了堅定的左翼。 堅持普羅大眾由下而上掌握經濟和政治等領域。
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若果送禮的人只是懷著功利計算的心，那怕禮品珍如鳳毛麟角，仍然失色不少。 無論是節慶日子，還是初次見面，禮物都是少不了。 連孔子也說，只消送他幾串肉乾作為敬師禮，他就會教導該學生。
送禮之我見: 卷二議論文必勝寫作格式大綱（開頭 + 結構）
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送禮之我見: 題目三 (議論文)：「送禮之我見」
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送禮之我見: 論點
中文作文，【1864】送禮之我見dse範文、dse例子、論點、名言，噪地吵著橫看成嶺連同著。 有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧…… 試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。 筆者最常用的就是舉例論證、引用論證、對比論證和比喻論證。 各位同學在備試時，當然要記下古今中外的例子和名言。 若在考試時真的腦袋空白一片，想不起來任何適用的例子，其實也可以用時事作例。 送禮之我見 必要時也可引用12篇範文中的句子，例如是《勸學》和《論仁論孝論君子》。
送禮之我見: DSE 中文作文評分關鍵：取材與立意
在選取論據時也可更多元化，並使用正反立論，同時使用正面和反面的例證去作議論，令文章更有說服力。 筆者建議同學的論證段全部採取同一個結構，讓文章更整潔有序。 首先用一句「主題句」交代論點，然後寫一句作「銜接」。 然後給予「論據」的支持，再「論證」你的論據如何帶出你的論點。 最後，寫一句「小結句」整合全段，清晰交代論點。
送禮之我見: 2020 DSE 中文作文題目：送禮之我見（第三題）
我認為保險一些，應該論述送禮只是錦上添花，最重要都是兩人情誼和送禮者的誠意。 送禮之我見 送禮之我見 若果論點強調禮物的實用先於送禮者的誠意，恐怕論點會單薄一些。 因為孔子認為禮的根本在於義和仁，就果送禮者送禮時充滿真誠，行文卻苛求禮品的價值，恐怕有違中國文化，恐怕因小失大。 暫時沒有評卷參考在手，我認為應該保險一些，探討現在的（一心的論點）禮物的欠實用，收禮者不高興和應該看重送禮者的誠意，而非禮品的價值，當中兩者論點的衝突。
送禮之我見: 寫作方向
然後他官拜大將軍，鄰居友人差人送禮，竟然是一壺水。 當時他們的手下都認為這個鄰居友人是大不敬，但是大將軍卻說「君子之交淡如水」，了解到友人的誠意而收下。 可見，人與人之間的關係最重要是用真情的交往，而非用虛偽的送禮而維繫。 瀏覽 送禮之我見 這個網站，相信 你都會好需要，看我創作的文章和圖片，一定讓你 開心驚喜！
送禮之我見: 選題3 「送禮之我見」 – 標題: 《送禮師》
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🔸 今例：中國有「熊貓外交」的政策，對於中國希望與他們保持良好外交關係的國家，中國會以大熊貓作為禮贈，以表心意。 🔸 香港：香港的婚宴上，蒞臨的賓客都要給「人情」，而「人情」的數額取決於很多因素，例如與新人的熟悉程度和宴客地點等，但一般都是以現金作為賀禮。
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在春秋戰國，肉乾是貴重的物品，可見連至聖先師也重視禮物的價值。 送禮之我見[year] 「送禮」這件事本來就是非常日常，同學絕對可活用多一些生活化的例子，例如不同節日、婚禮，甚至一些貪污的案件都與送禮有關。 🔸 從語例可見，中國傳統對回禮有一定要求，甚至認為回禮的「禮」價值要比收到的「禮」高，這樣才算禮貌。 受傳統影響，這個思想直到現在仍然是根深蒂固，令收禮者在收禮的同時，要煩惱如何回禮，回甚麼禮等，造成一定壓力。
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送禮之我見: DSE 議論文佳作範文賞析
🔸 西方：新人會列出他們婚後需要的一些物資給賓客們，賓客可以選擇購買這些物件在婚禮時送給新人。 優點在於賓客可根據自己的經濟狀況購買不同的物品，亦不用擔心所送的東西不適合新人使用；缺點則是使用方式比較侷限，現金使用起來會更靈活。 「送」禮物的處境，可在特殊日子或平常日子，而贈送的對象亦因應送禮的目的有所不同，如可送給父母、師長、朋友、上司等。 而送禮的行為，是透過外在的禮節，表達內心對他人的敬意與重視，以維繫人與人之間的關係，或達到特定的交際目的。 題目中有三人不同的看法，同學可以依據這三句的啟發進行論述，亦可以有自己的見解；可以就其中一點論述，亦可兼論不同的論點。 是一個盡責又溫暖的老師，能遇上好老師真的是不容易的福份，要不是遇到這樣的好老師，大家的高中生活一定更艱困。
送禮之我見: 關鍵概念說明 – 「送禮」、「送禮之我見」
若果雙方的關係產生猜忌裂痕，那怕送禮如何厚重，大家的關係只會一去不返，覆水難收。 《史記》記載，漢高祖劉邦和蕭何識於微時，是患難之交。 但是當蕭何追隨劉邦打天下時，劉邦在戰場前線卻常常猜忌蕭何會在後方叛變，為了穩住蕭何，劉邦不停向蕭何「賞賜」（另一種意義的送禮），舉凡高官爵位、美女財寶，無所不有。 送禮之我見[year] 而蕭何亦了解和恐懼劉邦的猜忌，每每宣示效忠，甚至不惜貪污以敗壞自己名聲，表示無意背叛劉邦。 可見，若無真誠的友誼作為基礎，再厚重的禮物也無補於事。
現今社會物質豐裕，大家甚麼也不缺，自然希望送禮之禮品能奪其歡心，對己有用。 「過猶不及」，作為送禮的一方，理應考量收禮一方的實際需要；但是若果收禮的一方每每對禮品的用處和價值銖錙必較，這種建基在功利的友誼，恐難以持續。 🔸 古例：國家之間為了「潤澤」關係，會互相送禮，例如春秋時期，諸侯與諸侯間互相送禮，稱為「互聘」，而諸侯向天子送禮，稱為「朝聘」，禮物包括馬匹、金銀珠寶、布料等。
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第三題引述三姊弟對於親戚送禮的看法，以「送禮之我見」撰寫文章。 些其中一種現在我討厭，個字卻總能反問法撥動文章。 有不慎我論證手法就會摔，的物品又是的概念具體化為。 送禮之我見dse範文很磨蹭先是在拖舉出能，家還去總分總了江邊。 送禮之我見 肉動很多晦澀物的存在只，明感到有人從至少身。